Quand nous nous installons dans un nouveau pays, nous inscrivons nos enfants à l’école. Or les systèmes scolaires ne sont pas les mêmes d’un pays à l’autre. Et nous ne pouvons pas toujours communiquer avec le maître ou la maîtresse qui ne sont pas polyglottes.
Accompagner son enfant dans sa scolarité en France est donc un véritable défi pour les parents allophones qui ne parlent pas la langue. Pourtant, il faut s’y intéresser, pour le bien de tous.
Une formation sur-mesure pour les parents des écoles de Lormont
Depuis novembre 2020, nous animons une formation Français Langue Étrangère contextualisé aux relations avec l’école et son environnement. Nous accompagnons des groupes de parents d’élèves non francophones désireux d’acquérir des compétences en français pour faciliter les échanges avec l’école.
Tous les ans, le programme de formation évolue en fonction des besoins des parents. Nous le construisons avec Madame Marine Londechamp, Chargée de mission & de coopération parentalité, Psychologue sociale au sein de la Mairie de Lormont. Les parents étudient le vocabulaire de l’école, ils apprennent à lire le carnet de liaison. Ils s’entraînent également à signaler les événements importants de la vie de famille qui peuvent avoir des conséquences sur le la vie de leur enfant à l’école.
Une préparation et une participation active des stagiaires FLE
Les parents se sentent progressivement plus à l’aise. En fin d’année scolaire, leur implication au regard de l’école n’est plus la même.
« Avant, je n’allais jamais aux réunions de l’école seule. Maintenant je le fais. »
« Maintenant, je parle toute seule à la maîtresse. »
Des projets pédagogiques innovants
Nos parents d’élèves ne font pas que venir en formation. Ils interagissent avec les directions pour s’informer sur les écoles de leurs enfants. Au mois de mai, ils viennent présenter aux enfants le fruit de leur travail lors de visites dans les classes.
Nous découvrons également d’autres lieux de la ville, notamment la Médiathèque du Bois Fleuri et la cuisine centrale. Les parents se repèrent mieux et n’hésitent plus à y inscrire leurs enfants.
Certains parents ont même eu l’opportunité d’échanger avec des élus lormontais. Ils ont compris puis expliqué aux autres parents comment travaille la Mairie pour améliorer la qualité de vie de leurs enfants. De quoi rendre ces habitants de Lormont fiers de l’être. C’est une belle manière de participer à la vie citoyenne.
Ainsi, cette formation participe à développer le pouvoir d’agir des parents d’élèves allophones.